Ocular, lente objetivo, microscopio, operación práctica

Análisis de enseñanza de la estructura del microscopio

La biología es una ciencia experimental. Para aprender bien la ciencia biológica, primero debe aprender a utilizar los instrumentos experimentales pertinentes. El microscopio es un instrumento de observación de uso común en experimentos biológicos. Para dominar la estructura del microscopio y las funciones de cada parte, y utilizar el microscopio correctamente, son las habilidades básicas de operación experimental que deben tener los estudiantes. Los estudiantes están llenos de curiosidad y ansiosos por operar el microscopio por primera vez. Los profesores deben prestar atención a crear condiciones para satisfacer la curiosidad de los estudiantes y hacerles conocer con la estructura y función del microscopio para sentar las bases para el aprendizaje futuro.

1, Identifique la estructura y función básicas del microscopio.

2, Intente utilizar el microscopio para observar muestras de portaobjetos transparentes, cultivar la observación experimental y la capacidad de operación práctica de los estudiantes, y mejorar el sentido de unidad y cooperación en el aprendizaje de la investigación.

3, Desarrolle un buen hábito de cuidar el microscopio.

Puntos clave: la estructura y función del microscopio

1. Establezca hábilmente preguntas para estimular el interés de la investigación

(1) Muestre una muestra de portaobjetos bacteriano, pida a los estudiantes que observen con a simple vista, pregunte si pueden ver las bacterias en el portaobjetos.

(2) Muestre la cebolla real, pida a los estudiantes que observen, pregunte si ven las células epidérmicas de la cebolla.

(3) El profesor hace la pregunta, ¿cómo puedo ver las bacterias y observar las células epidérmicas de la cebolla? Después de la respuesta de los estudiantes, el material educativo reproduce las imágenes de las células epidérmicas de la cebolla, las células epiteliales orales humanas y las actividades observadas con al microscopio. Deje que los estudiantes aprecien el colorido mundo microscópico y se den cuenta de que para observar las finas estructuras que no se pueden ver a simple vista, deben usar el microscopio para estimular el interés de los estudiantes en explorar el microscopio y luego introducir nuevas lecciones.